Aktuality

Dnešní kulatý stůl APROV na téma výběrových řízení spojil dodavatele vzdělávání, zástupce firemního L&D a vedení asociace nad tím, jak kultivovat zadávání výběrových řízení. Účastníci se neshodli na pouhém „desateru“ jako konečném výstupu. Společně míří k praktické metodice a vzorům pro zadavatele, od přípravy zadání až po transparentní vyhodnocení dodavatelů.

Diskutovala se témata jako typ výběrových řízení, například zadání pro jednu zakázku nebo dlouhodobější spolupráci, případně tzv. panel dodavatelů. Diskutující také zaznamenali odlišnosti z hlediska zadavatele (tuzemská firma či pobočka nadnárodní společnosti, komerční firma či stát), velikosti a délky trvání a řady dalších specifik.

Mezi nejčastějšími problémy byly identifikovány:

• nejasné zadání zakázky, kdy zadavatel často objednává řešení místo popisu potřeby,
• chybějící podrobný popis zakázky (dokumentem či videem), vč. možnosti doptat se (online či onsite setkáním), 
• nejasné či chybějící vymezení cílové skupiny, která se navíc výběru ani neúčastní,
• neexistující či předem neznámá kritéria, což směřuje k určité “dojmologii" ve výběru dodavatele 
• a mnoho dalších.

Na konkrétních doporučeních pro dodavatele i zadavatele pracujeme a poprvé je představíme na webináři APROV Jak dobře vybrat dodavatele firemního vzdělávání dne 26. 11. 2026. Detaily a registrace zde.

Jak může AI pomoci s přípravou školení od prvního promýšlení tématu až po tvorbu materiálů a sběr zpětné vazby? Konkrétní možnosti ukázal webinář APROV „Od chatu k agentům aneb Jak využít AI ve vzdělávání dospělých“, který proběhl 20. října 2026.
Lektorka Petra Šimková, autorka knihy Umělá inteligence v HR a členka výkonné rady APROV, nechala účastníky nahlédnout pod svou lektorskou pokličku. Provedla je pěti způsoby práce s AI: od rozhovoru v běžném chatu přes agentní AI, vlastní pracovní postupy neboli skills až po automatizace a tvorbu jednoduchých aplikací.

Na konkrétních ukázkách bylo vidět, jak lze s AI nejprve vyjasnit cíle kurzu, promyslet potřeby účastníků a nadesignovat celý program vč. aktivit. Na tento nezbytný základ pak může navázat práce s vlastními podklady a tvorba pracovních listů nebo sdílených studijních materiálů, které se „samy“ vytvoří a uloží na správné místo. Vlastní skills pomáhají zachovat osvědčený postup i požadovanou podobu výstupu při opakovaných úkolech.

Další ukázky se věnovaly činnostem kolem samotného vzdělávání. Petra představila automatické vytváření odkazů a QR kódů pro zpětnou vazbu ke konkrétnímu školení, i systém pro ukládání a dohledávání odborných zdrojů, tzv. druhý mozek, respektive „Centrální mozek Petry“. Ukázala také vlastní aplikaci, která před školením mapuje zkušenosti účastníků s AI a jejich očekávání.
Prostor dostaly i zkušenosti účastníků, například s přípravou podkladů pro talentové konzultace nebo zpracováním výstupů z evaluačních dotazníků. Společný prostor pro diskuzi přinesl také téma zahlcení množstvím možností a potřeby zjednodušovat vlastní práci. Opakovaně zazněla i otázka kvalitního zadání, systému uspořádání podkladů a kontroly výsledků, význam zálohování a nastavení oprávnění.

Praktický podnět pro začátek? Vybrat jednu opakující se činnost a ověřit si na ní, zda AI skutečně usnadňuje práci.

Webináře APROV jsou pro členy zdarma. Přehled dalších témat a termínů najdete v kalendáři akcí: https://aprov.cz/akce

Jak nastavit rekvalifikace tak, aby lépe odpovídaly potřebám trhu práce, umožňovaly flexibilnější vzdělávání a zároveň zaručovaly jeho kvalitu? Právě těmto otázkám se věnoval odborný kulatý stůl organizovaný Národním pedagogickým institutem ČR (NPI) ve spolupráci s Ministerstvem práce a sociálních věcí (MPSV), kterého jsme se zúčastnili.

Větší flexibilita, ale ne na úkor kvality
Jedním z klíčových témat byla potřeba pružněji reagovat na měnící se požadavky trhu práce. Vedle tradičních rekvalifikací, které vedou k získání nové kvalifikace, se diskutovalo také o kratších vzdělávacích programech zaměřených na rozšiřování a prohlubování stávajících kvalifikací.
S tím úzce souvisí otázka akreditací. Jak změnit současný systém, aby nebyl příliš administrativně náročný, ale současně dokázal garantovat kvalitu vzdělávání? Jaké požadavky klást na poskytovatele, lektory či obsah kurzů? A bylo by možné zavést určitou formu institucionální akreditace?

Kvalifikace, které mají hodnotu pro trh práce
Část diskuse se dále věnovala uznávání výsledků vzdělávání, profesním kvalifikacím nebo i mikrocertifikátům. Důležitá přitom není pouze forma osvědčení, ale především jeho srozumitelnost a důvěryhodnost. Zaměstnavatel by měl vědět, jaké kompetence člověk skutečně získal a jak byly ověřeny.
Otevřelo se i téma možností většího zapojení zaměstnavatelů do přípravy a realizace vzdělávacích programů. Právě oni mohou pomoci určit, jaké kompetence na trhu práce chybějí a nabídnout možnosti praktické výuky či stáží. Diskutovalo se rovněž o motivaci firem k zapojení do vzdělávání nebo o nových přístupech k jeho financování, včetně individuálních vzdělávacích účtů.

APROV u nastavování změn
Živá diskuse a více otázek, než odpovědí. Ukazuje se, jak úzce spolu souvisejí legislativa, kvalita vzdělávání, potřeby zaměstnavatelů a fungování vzdělávacího trhu. Právě propojování těchto pohledů je jedním z hlavních témat i pro APROV. Chceme přispívat k tomu, aby připravované změny vycházely nejen ze systémových a legislativních požadavků, ale také ze zkušeností těch, kteří profesní vzdělávání každodenně zadávají, poskytují a realizují.

Děkujeme NPI a MPSV za organizaci setkání. Uvidíme, jaké podněty se nakonec promítnou do připravované novely a jak budou následně využívané v praxi.

Zajímá vás, co je součástí návrhu? Přijďte diskutovat se zástupcem MPSV Martinem Sychou na diskusní setkání APROV 24.11.2026. Přihlášku najdete https://aprov.cz/akce/kulaty-stul-s-mpsv-novinky-v-systemu-rekvalifikaci-a-podpore-vzdelavani

Úřad práce je v současnosti vnímán spíše jako místo pro získání nejrůznějších druhů podpor, jeho těžištěm by však měla být také oblast zaměstnanosti. Na tom se shodli na společném jednání Roman Chlopčík, generální ředitel Úřad práce ČR, Petr Seidl, ředitel odboru zaměstnanosti ÚP ČR a Tomáš Langer, prezident Asociace profesního vzdělávání (APROV).

Éra extrémně nízké nezaměstnanosti je u konce, rychlost zastarávání znalostí i dovedností lidí nabrala neuvěřitelné tempo, AI mění trh práce. To jsou jen některé z výzev, na které je třeba reagovat.

Zástupci obou institucí se shodli na potřebě společně reagovat na aktuální výzvy trhu práce. Jednání se zaměřilo především na možnosti posílení vzájemné spolupráce, podporu zaměstnanosti a rozvoj profesního vzdělávání. Dotkli se také aktuálního tématu rekvalifikací, které se na počátku roku významně zbrzdily vlivem rozpočtového provizoria i změn v jejich financování.

Aktéři se shodli na důležitosti spolupráce mezi oběma institucemi. Brzy vás budeme informovat o dalších krocích.

Foto: mpsv.gov.cz

Asociace profesního vzdělávání (APROV) a společnost IVITERA a.s., provozovatel vzdělávacích portálů EduCity.cz a Skoleni.cz a odborného média HR News, podepsaly memorandum o spolupráci. IVITERA bude na svých platformách informovat o činnosti asociace, jejích odborných akcích a aktivitách jejích členů.

Memorandum bylo podepsáno 6. 10. 2026 a jeho základem je informační, komunikační a mediální podpora. Asociace a její členové tak získají větší viditelnost u firem, HR a L&D specialistů, lektorů i zájemců o další vzdělávání, kteří portály společnosti IVITERA využívají.

Konkrétně bude IVITERA na portálech EduCity.cz a Skoleni.cz zveřejňovat informace o akcích a projektech APROV. HR News bude přinášet zprávy z činnosti asociace a prostor dostanou i odborné texty jejích zástupců a členů. Obě strany budou také sdílet zkušenosti, informace z trhu a příklady dobré praxe.

„Vznik Asociace profesního vzdělávání vítáme a její aktivity podporujeme. Profesní a firemní vzdělávání prochází zásadními změnami. Neovlivňují je jen nové technologie, ale také demografický vývoj na trhu práce a makroekonomická situace. Vzdělávací společnosti proto podle mého názoru musí na změny pružně reagovat a přizpůsobit se jim. Naše zkušenost ukazuje, že spolupráce a vzájemná komunikace jsou vždy přínosem, a to i mezi firmami, které se navzájem mohou vnímat jako konkurence. Zároveň totiž společně tvoří také reputaci celého odvětví. Činnost asociace proto rádi podpoříme prostřednictvím našich portálů EduCity.cz, Skoleni.cz a také HR News,“ říká Tomáš Pospíchal, ředitel projektů a spoluzakladatel společnosti IVITERA a.s.

„Spolupráci s IVITEROU vnímáme jako přirozené propojení dvou subjektů, které na trhu profesního vzdělávání usilují o totéž – o jeho vyšší kvalitu a lepší viditelnost. APROV sdružuje zadavatele, dodavatele i nezávislé odborníky a díky platformám společnosti IVITERA budou jejich aktivity a zkušenosti vidět tam, kde je obor skutečně hledá. Věříme, že podobná partnerství pomohou vzdělávacímu trhu v Česku dál profesionalizovat a dávají smysl i jako jeden z důvodů, proč se k asociaci připojit,“ uzavírá Tomáš Langer, prezident Asociace profesního vzdělávání.

O Asociaci profesního vzdělávání (APROV)

APROV vytváří společný prostor pro rozvoj profesního vzdělávání v Česku. Zastupuje zájmy profesionálů v oblasti rozvoje a vzdělávání v organizacích. Zvyšuje kvalitu trhu a propojuje zadavatele s dodavateli.

O společnosti IVITERA a.s.

IVITERA a.s. působí v oblasti profesního vzdělávání, HR a médií. Provozuje největší české vzdělávací portály EduCity.cz a Skoleni.cz a odborné médium HR News zaměřené na oblast řízení lidí a všechny aspekty personalistiky.

Minulý týden proběhl webinář APROV věnovaný projektům DIGIkurzy a Vzdělávání pro firmy. Své prezentace si připravili Zdeněk Drga z Ministerstva práce a sociálních věcí a Lucie Tallerová z Úřadu práce ČR.

Účastníci získali aktuální informace o obou projektech, jejich nastavení a možnostech využití. Prostor byl také pro praktické otázky, které při využívání těchto nástrojů řeší.

Webinářem ale diskuse nekončí. Účastníkům i členům APROV jsme nabídli možnost zaslat další otázky, které se objeví při podrobnějším pročítání prezentací nebo při řešení konkrétních situací v praxi.

Dotazy sesbíráme, předáme zástupcům MPSV a Úřadu práce a následně zprostředkujeme odpovědi.

Jedním z cílů APROV je právě vytvářet prostor pro přímou výměnu informací mezi praxí a institucemi, které ovlivňují podmínky profesního vzdělávání v Česku. Webinář k DIGIkurzům a Vzdělávání pro firmy je jedním z konkrétních příkladů této spolupráce.

Profesní vzdělávání, jeho kvalita, další rozvoj i role nové asociace. Také o těchto tématech píše HR News v aktuálním článku věnovanému APROV.

Článek představuje důvody vzniku Asociace profesního vzdělávání, její směřování i témata, kterým se chce v následujícím období věnovat. Přibližuje také pohled vedení APROV na současné prostředí profesního vzdělávání a prostor pro jeho další rozvoj.

Těší nás, že profesní vzdělávání získává pozornost odborných médií. Nechceme ale, aby zůstalo jen u pozornosti. APROV postupně rozbíhá skutečnou práci - expertní skupiny, odborná setkání, webináře nebo spolupráci s dalšími institucemi.  A otevírá témata, která jsou pro obor i jeho další směřování důležitá.
Do této práce chceme zapojovat především naše členy a jejich zkušenosti z praxe.

Přečíst článek na HR News

V srpnu 2026 jsme založili 3 expertní skupiny APROV, dnes představujeme první z nich: Expertní skupinu APROV pro financování vzdělávání. Ta se bude věnovat tématům jako jsou rekvalifikace, dotace, individuální vzdělávací účty a dalším. 

Do konce září se můžete do expertní skupiny přihlásit, v říjnu to rozjedeme! 

Proč být v některé expertní skupině? Máte možnost: 

• otevírat témata, problémy či obavy v dané oblasti s cílem je posouvat dál směrem ke stakeholderům,
• diskutovat a společně formulovat názory terénu pro přípravu oficiálních stanovisek a návrhů ze strany asociace,
• sdílet a získávat know-how a společně hledat řešení problémů, které zažíváte ve své praxi.

Expertní skupiny jsou určeny výhradně členům APROV. Pro detaily nás kontaktujte na info@aprov.cz. 

Máme radost! Katedra andragogiky a personálního řízení FF UK nezaniká a pokračuje ve své činnosti dále. Tato výhra nebyla jednoduchá, stáli za ní studenti a vyučující andragogiky i jiných oborů, řada absolventů, expertů i dalších interních i externích podporovatelů.

Není však vyhráno, proto pevně věříme, že katedra z této situace vyjde silnější a kvalitnější. Při zlepšování ostatně nabízíme pomocnou ruku a jsme rádi, že jsme sami mohli alespoň trochu přispět v nelehkých časech.

Otevřený dopis Asociace profesního vzdělávání (APROV) i s reakcí si můžete přečíst zde: https://aprov.cz/aktuality/24.
Informaci z akademického senátu FF UK zde: https://www.ff.cuni.cz/2026/09/akademicky-senat-schvalil-cast-reorganizace-ff-uk. 

Ve středu 9. září 2026 jsme si společně s hosty slavnostně připili na Asociaci profesního vzdělávání (APROV).

APROV Launch Evening přivedl do pražského Green Table řadu lidí, pro které je profesní vzdělávání důležité a kteří vidí smysl v jeho dalším rozvoji.
Byl to pro nás důležitý okamžik. APROV funguje už několik měsíců – má své první členy, vnitřní strukturu i konkrétní aktivity. Teprve teď jsme ale měli příležitost představit ji společně a osobně širší odborné veřejnosti.

Večer nabídl prostor pro rozhovory o profesním vzdělávání i o všem možném kolem něj, pro setkání známých tváří i nová propojení. Sešli se lidé z firem a jejich HR a L&D týmů, vzdělávacích institucí, lektoři, akademici i zástupci dalších organizací a partnerů oboru.

Děkujeme všem, kteří byli u toho.

Za čas, který jste s námi strávili, za podporu, inspirativní rozhovory i skvělou atmosféru celého večera. Bylo příjemné vidět na jednom místě tolik lidí, které profesní vzdělávání spojuje a kteří ho chtějí společně měnit.

Těšíme se na další setkávání, nové spolupráce a všechno, co činnost asociace přinese.

Profesní vzdělávání čelí rychlým změnám – mění se potřebné dovednosti, technologie i nároky na kvalitu a efektivitu rozvoje lidí.

APROV chce na tyto výzvy reagovat propojováním organizací, vzdělavatelů, lektorů a akademické sféry a společně otevírat témata, která ovlivňují celý obor. Jaké jsou hlavní ambice APROV, na jakých pilířích staví a na co se zaměří v nejbližším období? Shrnujeme v tiskové zprávě vydané u příležitosti slavnostního uvedení asociace.

→ Přečíst tiskovou zprávu

Obdrželi jsme reakci dr. Evy Lehečkové, děkanky FF UK, na otevřený dopis APROV adresovaný vedení Filozofické fakulty Univerzity Karlovy a vedení Univerzity Karlovy dne 27. 8. 2026. Celé znění odpovědi naleznete níže.